咸陽職業(yè)技術學院2024年物流專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應性和職業(yè)技能測試標準
導讀：咸陽職業(yè)技術學院2024年物流專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應性和職業(yè)技能測試標準請見正文！該考綱是針對普通高中文、理科，以及普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生報考咸陽職業(yè)技術學院2024年現(xiàn)代物流管理專業(yè)單獨招生考試適用。
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咸陽職業(yè)技術學院2024年物流專業(yè)類分類考試招生職業(yè)適應性和職業(yè)技能測試標準：
一、考試性質(zhì)
根據(jù)《陜西省教育考試院 陜西省招生委員會辦公室關于做好2024年陜西省高職院校分類考試工作的通知》精神，我院所組織的職業(yè)適應性和職業(yè)技能測試屬于普通高等職業(yè)教育分類考試招生考試中的重要組成部分，本測試所產(chǎn)生的成績將作為我院招生錄取的重要依據(jù)。
二、適用報考考生
《物流專業(yè)類職業(yè)適應性和職業(yè)技能測試標準》是針對普通高中文、理科，以及普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生報考咸陽職業(yè)技術學院2024年現(xiàn)代物流管理專業(yè)單獨招生考試適用。
三、測試方法
(一)普通高中畢業(yè)生
普通高中畢業(yè)生和高中同等學力人員須參加職業(yè)適應性測試。職業(yè)適應性測試用于甄別普通高中畢業(yè)生和同等學力人員職業(yè)性向，引導考生合理選擇專業(yè)，促進考生按照自身興趣特長健康成長。職業(yè)適應性測試總分為300分，其中基本素質(zhì)占150分，職業(yè)(專業(yè))適應能力占150分。采用面試形式，測試時間為10分鐘以內(nèi)(包括準備時間)。
(二)普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生
“三校生”須參加職業(yè)技能測試。職業(yè)技能測試包括專業(yè)能力測試和技術技能測試。職業(yè)技能測試總分為300分，其中專業(yè)能力測試占100分，技術技能測試占200分。
1.專業(yè)能力測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學標準中的核心專業(yè)知識為基本依據(jù)，采取筆試考試，重點考察綜合專業(yè)能力。測試時間為60分鐘。
2.技術技能測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學標準中核心技術技能為基本依據(jù)，以操作考試為主，充分體現(xiàn)崗位技能、通用技術等內(nèi)容。測試時間為10分鐘以內(nèi)(包括準備時間)。
四、測試內(nèi)容和評分標準
(一)測試內(nèi)容
本測試在于考察學生綜合運用高中(職中)階段所學知識和技能的基本情況。針對普通高中畢業(yè)生，測試其學習意向、外形、氣質(zhì)、體態(tài)、思辨能力、心理素質(zhì)、親和力、溝通能力、普通話、臨場應變能力、才藝、特長等方面的綜合素質(zhì)。通過測試結果對考生的基本政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、職業(yè)(專業(yè))適應能力(包括語言分析、邏輯判斷、專業(yè)學習通用知識掌握情況等)進行評定，著重考察考生分析問題、解決問題的能力及創(chuàng)新思維能力。針對普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生，測試其專業(yè)知識和專業(yè)技能，對其綜合專業(yè)能力和技術技能操作能力進行評定。
(二)評分標準
1. 普通高中畢業(yè)生
表1 基本素質(zhì)評分（150分）
項目 | 評分標準 | 分值（分） | 評分 |
思想道德 | 樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨和社會主義制度、踐行社會主義核心價值觀。 | 15 | |
文明素養(yǎng) | 衣著整潔、儀態(tài)大方、舉止文明、精神飽滿 | 15 | |
語言表達 | 口齒清楚，語速適宜，表達準確 | 20 | |
溝通能力 | 尊重對方，善于傾聽，能做出恰當回應，交流順暢 | 20 | |
應變能力 | 能夠較冷靜地處理問題，有較好的應變能力 | 20 | |
團隊意識 | 具有良好的團隊合作、成員協(xié)作意識，識大體、顧大局 | 20 | |
邏輯思維 | 條理清晰、思維靈活、邏輯連貫 | 20 | |
身心素質(zhì) | 身心健康，具有較好的情緒調(diào)控能力、環(huán)境適應能力，態(tài)度積極 | 20 | |
合計 | 150 | ||
表2 職業(yè)（專業(yè)）適應能力評分（150分）
項目 | 評分標準 | 分值（分） | 評分 |
自我認知 | 對自身有較清晰的認識，明確自己的性格特點，優(yōu)勢與劣勢，能進行較好的自我控制與管理 | 20 | |
職業(yè)認知 | 對專業(yè)有過了解，有一定的職業(yè)認知，思考過未來職業(yè)方向 | 20 | |
學習能力 | 具有一定的學習自覺性和學習主動性，具備持續(xù)學習的能力 | 20 | |
創(chuàng)新思維能力 | 能夠認識到創(chuàng)新的重要作用，具有一定的創(chuàng)新意識 | 20 | |
信息技術應用能力 | 有一定的計算機操作能力，能夠對信息進行搜集、處理和分析。 | 20 | |
實踐能力 | 樂于參與實踐，有一定的動手能力 | 25 | |
思辨能力 | 善于思考，能夠對事物進行觀察、分析、判斷，具有運用邏輯思維分析問題和解決問題的能力 | 25 | |
合計 | 150 | ||
2. 普通中專、職業(yè)高中、技工學校畢業(yè)生
(1)專業(yè)能力測試
專業(yè)能力測試以教育部發(fā)布的中職專業(yè)教學標準中的核心專業(yè)知識為基本依據(jù)，采取筆試考試，重點考察考生的綜合專業(yè)能力。包括考生在專業(yè)認知、專業(yè)理解、專業(yè)表達、計算機應用、思考判斷應變能力，對事物進行觀察、運用邏輯思維分析問題和解決問題等方面的能力，滿分100分。
(2)技術技能測試
表3 技術技能評分（200分）
項目 | 評分標準 | 分值（分） | 評分 |
專業(yè)認識 | 對專業(yè)及相關崗位，及將來對口作業(yè)崗位與工作內(nèi)容的理解與認識 | 50 | |
專業(yè)能力 | 對企業(yè)、行業(yè)的認識，信息化工具的應用、相關崗位作業(yè)活動的理解 | 50 | |
專業(yè)技能 | 相關崗位工作流程說明，主要技術方法應用（如訂單處理、倉儲、配送、運輸相關崗位的主要職責與工作要求） | 50 | |
專業(yè)實踐 | 相關崗位實習、實踐或兼職經(jīng)歷，理論與實際相結合的能力，解決基礎問題的能力 | 50 | |
合計 | 200 | ||
五、測試范圍及要求
(一)測試范圍
包括心理常識、思想道德與法律常識、職業(yè)認知、時政熱點、興趣愛好、人文常識、社會綜合知識、綜合專業(yè)技能等。
(二)測試要求
待考生進入考場后，由考官根據(jù)考生隨機抽取的題目，提出相應問題，學生進行回答。考生要積極配合、舉止大方、謙遜有禮、語言流暢的回答問題，不得在測試室進行與測試無關的其他活動。
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